miércoles, 13 de enero de 2010

Reflexionamos sobre nuestro trabajo... (1º Trimestre)

Al iniciar el curso no estaba muy animada, sobre todo en el tema de creación literaria. Siempre he escrito mucho, pero a modo de reflexión, de terapia… Nunca había probado escribir por el mero hecho de crear algo por placer. Respecto a los blogs no los veía prácticos, sí que es verdad que creía que podían servirme en el ámbito laboral, pero vamos, que no era mi objetivo principal.

Sin embargo desde el primer día entendí que me había equivocado, la creación de blogs me parece súper interesante y la creación literaria ha sido mi gran descubrimiento. Me encanta escribir para entretenerme, luego lo leo y alucino. ¡Mujer! Ya sé que no soy una Almudena Grandes, pero estoy muy contenta con mi esfuerzo, además hacía muchos años que sólo estudiaba por obligación y esto me ha oxigenado un poquitín.

Además la maestra que nos imparte las clases es una máquina, siempre está ideando nuevas fórmulas para sorprendernos a través de nuevos retos o programas chulos. Se pasa toda la clase de un ordenador a otro para solventar todas las “cagadas” y dudas en general que tengamos. Para mi ser maestr@ es una profesión que conlleva mucha responsabilidad, que a veces se subestima, creo que además es un profesión crucial en esta sociedad y opino que Rita puede irse a su casa cada día satisfecha por haber ejercido su cometido requetebién.

Una de las cosas mejores del curso es el ambientillo que se respira en clase. Las compis son estupendas, siempre me voy con buen sabor de boca (no me refiero a los dulces y demás cositas que traemos, nooooo tampoco al pacharán ¡mal pensadas!). Ahora en serio, estoy satisfecha del buen rollito de clase.
Inés


Para mí ha sido un gran descubrimiento este curso. Yo no había participado en el curso anterior y aunque con un poco de incertidumbre, decidí comenzar. Todo este trimestre ha estado lleno de agradables sensaciones. Me siento muy cómoda en el grupo, me han acogido con amistad y me ayudan en mis enormes lagunas informáticas. Rita es una gran maestra, pone fervor y mucho conocimiento en todo aquello que nos propone como trabajo. Para mí ha sido una sorpresa poder crear mi propio blog. Las actividades que vamos realizando, creo que además de formarnos, van sacando lo mejor de nosotras. Me he sentido tan bien a nivel personal, que esto es lo que quiero valorar en este trimestre. Lugar, tiempo... tendrán que esperar a ser valorados en otro momento.
Gracias a ti Rita y a las compañeras y compañero.
Mercedes


La relación con mis compañeras es buenísima, aunque echo de menos a algunas del año pasado Nathalie, Paqui, Inés...
Pero al mismo tiempo soy positiva pues tengo compañeras nuevas y estupendas Mercedes, Choni ...
Espero que todas terminemos el curso más que como compañeras, como AMIGAS.
Sobre Rita ¿qué puedo decir?, que la quiero un montón, es buena persona con todas y buena profesora. Nos está sacando ese gusanillo de escritoras que llevamos todas dentro y que pocas conocíamos, aunque algo nos cuesta porque los años no pasan en balde.
El lugar está bien aunque el otro me gustaba un poco más. El horario me viene bien y los días también, no pongo pega por ello.
Cuando metí mi primera canción en mi blog, fue como descubrir " América ", e introducir imágenes fue fascinante, aunque todavía me lío, pero todo se va andando.
Me ha gustado mucho tener un blog, yo no sabía nada de ello. Escribimos cuentos, poesías, y otros textos literarios bastantes divertidos. Estos nos hace reflexionar y comernos un poco el coco; pues buscamos en el diccionario e incluso buscamos información sobre algunos temas
Me gustaría saber cómo chatear, meterme en los tuentys, etc... porque en esto estoy verdeeeeeeeeeeee.
Ese cafetito deberíamos volver a tomarlo juntas pues nos relacionábamos un poco más y teníamos nuestro pequeño recreo...
¿Con todo esto que deduzco? que el año que viene tendríamos que apuntarnos todas en otro curso, pues mi valoración en general es POSITIVA.


Charo


Ya han pasado tres meses desde que empezamos el curso. La relación con mis compañeras es buena, además ya nos conocemos del año pasado. Este año han venido tres nuevas y por fin, un chico que permanece con nosotras y no se ha espantado…
Nuestra profe, Rita, para mí, sensacional. Por ahora lo que va explicando lo estoy comprendiendo. Si tengo alguna duda, ella me lo explica personalmente, además las cosas nuevas las vamos repasando mucho y eso para mí es bueno, porque así se me queda mucho mejor que si hacemos todas las cosas, unas detrás de otras, sin parar.
Lo que hemos aprendido, me ha gustado mucho, pues Rita nos ha enseñado abrir nuestro blog personal, a bajar música, poner fotos y sobre todo, ha hecho que nos pongamos a escribir historias y cosas que no imaginé que haría y está haciendo que cada día nos piquemos más y queramos más deberes para hacer.
El lugar donde damos las clases me gusta, es mejor que el del año pasado. Y las dos horas se pasan volando.
Yo espero que en los meses que quedan, aprendamos muchas más cosas, tan interesantes como las que hemos dado hasta ahora.
Lo que me gustaría es aprender a meter mis fotografías personales en el ordenador y hacer cosas con las fotos y todo lo que quiera enseñarnos Rita.
Mi evaluación del curso es muy positiva.


Paqui


Me he alegrado mucho por haberme inscrito en este Curso. Me divierto y me distraigo mucho con mis compañeras pensando y dándole forma a " los deberes ", entre todos existe una buena relación. El clima de clase es agradable y ameno.
Nuestra profesora está muy pendiente de todos y de inmediato resuelve nuestras dudas. Pienso que las técnicas de expresión escrita que utiliza son muy motivadoras, divertidas e interesantes. Siempre está al loro, nunca nos faltan " deberes”. Es ella la que da forma al blog " Almadraba”.
El lugar no es muy de mi agrado; prefería el " Mar de Poniente ", estaba más céntrico y creo que a casi todas nos venía mejor como lugar de encuentro.
El tramo horario está bien, hay que correr un poquito para ser puntual, pero yo lo prefiero así a empezar más tarde.
Estoy muy orgullosa de tener mi blog y completarlo con las " creaciones literarias " que se me van ocurriendo. Me siento más hábil a nivel informático y contenta por poder moverme cada vez con más soltura por este mundo que hoy día lo envuelve todo.
Destaco las relaciones entre compañeros y la profesora y las creaciones de algunos de ellos. El conjunto de todas ellas está configurando un bonito y entretenido blog "Almadraba”.
Creo que sería interesante que se propusieran actividades que implicaran un mayor contenido aunque nos tuviéramos que calentar más la cabeza y tardáramos más tiempo en escribirlas (tipo relato corto, cuentos...). También se podrían realizar más actividades por parejas o en grupos.
Mi valoración de todos los aspectos en su conjunto es positiva.


Ana


Las relaciones con mis compañeras de clase son muy buenas. Todas son muy amables, aunque son mis compañeras, también somos amigas.
La profesora, muy bien, lo explica todo muy clarito, aunque lo tenga que explicar varias veces.
El lugar me gusta, no está mal y además trabajamos con windows, es mejor para todas nosotras, porque es el que tenemos en casa.
El horario, muy bien, aunque me gustaría que fuese un poco más tarde, por la hora de la comida¡¡ Pero qué le vamos a hacer!
Yo he aprendido mucho. Tengo menos faltas de ortografía, pues con el tiempo y los años, ya se me habían olvidado algunas cosas.
Me ha encantado tener mi blog y subir cosas: mis historias inventadas, mis poesías, trabajos literarios, canciones y vídeos de los artistas que más me gustan, etc. Me ha gustado mucho.
Los aspectos a destacar del curso, yo diría cuando nos reímos todas juntas... Se forma un clima y un ambiente muy cálido y muy acogedor. Cuando hice mi blog, para mí fue muy emocionante. Y por supuesto el día que entramos de nuevo a clase, y poder ver de nuevo a mis compañeras y a mi seño, Rita.
Lo que propongo para mejorar, es no poner tantos deberes… Y me gustaría aprender otras cosas para el blog.
Rita, nos comentaste que para el 2º trimestre podríamos hacer un collage con las fotos. Esto sería muy interesante y a todas nos gustará mucho.
Me ha gustado mucho todo lo que hemos hecho en este trimestre y todo lo que he aprendido, pero me ha costado mucho, mucho trabajo...


Mª Ángeles


Bueno, el balance que hago de este 1º trimestre es muy bueno. He aprendido muchas cosas que me gustan.
Hacer un blog es una cosa muy bonita y entretenida, a parte también tenemos la CREACIÓN LITERARIA que tanto me gusta. Cuando estudiaba me apasionaba la literatura y siempre fue mi fuerte. Además trabajo la mente que no viene mal y descubro que cosas que ya no creía tener, por ejemplo, inventar historias, poesías, cuentos, rimas,etc. También es verdad que otras cosas me cuestan la vida, porque ya la cabeza no está como hace veinte años y tengo muchas cosas en ella.
Decir, que estoy muy agusto en clase, con mis compañeras y la profe. El sitio me da igual, aunque me gustaba más el del curso pasado, me parecía más acogedor. El horario está bien. Y para finalizar quiero destacar que ha sido un buen comienzo de curso y mi valoración es MUY BUENA.
Pepa
Hola a todas. Según veo en el blog de la clase, hay que escribir algo sobre el primer trimestre y reflexionar sobre él. Como no he podido ir estos últimos días, voy a hacerlo desde casa.
A mí el curso me gusta, me cuesta mucho ir porque no tengo tiempo, pero cuando estoy allí no quiero que este pase. Aprendo cosas nuevas, la profe es amable. Pero lo mejor es mi mente que saca cosas que yo no sabía que podía hacer. Pues la literatura nunca ha sido mi fuerte, y con el tiempo se me olvidan las cosas y me cuesta mucho hacer frases y poesías. Cuando Rita me manda hacer un trabajo, me paso horas mirando el ordenador para hacer las frases, no es fácil para mí. Pero no quiero dejar de ir pues ha sido un trimestre muy positivo, tengo unas compañeras de informática muy agradables y me lo paso bien con ellas. Estoy poco tiempo en clase y no me da para mucho, pues a mi blog le faltan algunas cosas por terminar, espero completarlo este trimestre y aprender aún más.
Choni
Estoy muy contenta por seguir en este curso. Mi relación con mis compañeras es muy buena, nos ayudamos unas a la otras, la verdad es que les tengo mucho cariño a todas, son todas muy divertidas.
La profesora para mí, es genial. Cuando tenemos alguna duda siempre nos ayuda, también explica las cosas muy claras y corriendo nos ponemos a trabajar. Se interesa mucho por nosotros, hasta que no hacemos las cosas bien no se queda tranquila, para mí es la mejor profesora que he tenido.
El lugar me gusta, se está muy tranquilo, tenemos el programa windows y esta más cerca de mi casa. El horario que tenemos me gusta porque no tengo que correr mucho, me da tiempo de todo.
Me ha gustado tener mi propio blog. He aprendido muchas cosas por ejemplo, escribir historias inventadas por mí, poesías, bajar fotos, hacer rimas, etc...
Los aspectos del curso a destacar son que yo me lo pasó muy bien con mis compis y mi profe, somos una piñita.
Mi propuesta es que no pongas muchas cosas difíciles. Soy muy torpe y me aturrullo, aunque al final lo hago muy bien ¿verdad, profe?... jajaja...
Mi valoración: yo creo que he trabajado mucho, he aprendido muchas cosas y lo importante es que trabajo mucho con la mente, gracias a ti, Rita.
Rosa
Llevamos casi dos años asistiendo a clase y hemos creado un grupo de apoyo entre nosotras. A parte de aprender, lo pasamos genial y nos reímos mucho.
La profesora nos atiende a todos en grupo individualmente. Nos escucha y tiene paciencia con todas nosotras.
El aula esta bastante bien equipada para nuestras necesidades. El tiempo es poco, especialmente cuando nos manda deberes y tenemos algunas preguntas que hacer. Me gustará más tiempo o más días para aprender más cosas de informática.
En cuestión de aprendizaje, me manejo mucho mejor con el ordenador. Cuando empecé, no sabía casi nada de informática pero este año hemos empezado un blog. Yo no sabía como crearlo en el ordenador. Este año hemos empezado un nuevo curso diferente al año pasado, pues estamos haciendo creación literaria y es un adelanto para nosotras en la educación informativa.
Estoy contenta con el trabajo hecho hasta ahora y lo único a mejorar es aprender mas. He aprendido mucho en estos dos años y he hecho cosas que nunca imaginaba que podía hacer. Me he sorprendido a mi misma con mi capacidad de hacer cosas nuevas, gracias a Rita y a mis compañeras.
Sonia

lunes, 14 de diciembre de 2009

Textos condicionados


Para esta semana tenéis las siguientes propuestas:

OLAS

La primera actividad consiste en escribir un texto en el que la primera palabra tiene una letra, la segunda dos, la tercera tres, y así sucesivamente, hasta quince letras. Después debéis continuar haciendo el proceso contrario hasta llegar a una sola letra y así sucesivamente (publicado inicialmente en la revista Humor y Juegos)
Aquí tenéis varios ejemplos:

A tu mar azul, cuyas noches auguran tormenta, capitanes intrépidos transportan desesperanza, incertidumbre, orgullosamente individualistas, envileciéndolo.

Desconocidos tripulantes, tenebrosos marineros, suspiran, sonríen. ¿Cuánto falta para que tú y yo, sin alma, demos contra oscuros aparejos, velámenes siniestros, torbellinos enloquecidos, entregándonos prematuramente, aprisionándonos?

RIMA CONTINUA
La segunda actividad consiste en escribir un texto en el que la primera palabra rima con la segunda, la tercera con la cuarta, y así sucesivamente (Publicado inicialmente en El Acertijo)
Ejemplo:

Una luna como domo, blanda, anda por estribor. El timonel, capitán Juan, ordena: "¡Cena con limón!"
¡A trabajar!
Actividades de http://magicaweb.com


RIMA CONTINUA


Primavera era , flores, colores ,vuelves revuelves olores amores , brisas sonrisas , idas y venidas ,listillos chiquillos saltando jugando , abrazos golosos , besos salibosos ,caricias , malicias , amantes errantes .....primavera era ....... invitas incitas ..... Mírala , Obsérvala ....... sigilosa , dadivosa , ya llega .....coqueta.. ..pizpireta ..embaucadora , encantadora ..... primavera era .


Ana


UNA MORUNA, HACÍA MARÍA, MUCHAS SARDINAS LIMPIABA, COCINABA. CORTÓ PIMIENTO, TOMATE, ACEITE...Y HOY PRONTO ACABÓ.


Charo


Canta y baila
Acaricia las tablas
Canta baladas
Bailando flamenco
Moviendo tu cuerpo
Con mucho salero
Triufando en el mundo entero


Rosa


¡Cuantas tartas! había, sabía
que al terminar de zampar.
malita y enfermita me quedaría
después de tan ¡ rico, rico !
¡Cuantas tartas dan
de crema y yema.
¡Golosa, golosa!



Mª Ángeles



Crispín bailarín
algo vago,
le suele
cansar ensayar.
Al final
baila, baila
sin fin.
Entregado, emocionado
todo agotado
finalizando , triunfando.



Paqui



Pequeñas, risueñas. Hadas aladas.

Merodean, juguetean, cantan, saltan

Mientras, siniestras brujas pirujas,

maquinan, cocinan ensaladas destartaladas.



Mercedes



La mona Ramona, vestida divertida.
Con su traje de encaje, bailaba Lambada.
La mona Ramona, coqueta y pizpireta.

Pepa

Sueño contigo
un sueño bonito
me levanto
te doy un besito
cuanto te necesito

Sonia




OLAS


A mi Rey, lelo, manso, peludo, comilón. Seguirme quisieras... dormitando sonnoliento ,jugueteábame, correteábasme, besuqueándonos ......alborotadamente.


Marimandoncilla... destruyéndonos comedidamente, imponiéndote... gobernábame sutilmente... carcomías despacio cuerpos , mentes... cruel eras... sal de...y...


Ana


Y el mar para Cádiz; tierra nuestra: familiar, emigrante, inmigrante, chirigotera, carnavalesca, independiente, constitucional, integracionista, arquitectónica,investigadora, mediterránea, guerrillera, vacacional, saludable, andaluza, cordial, humana. Cádiz nada más es 1.


Charo


A ti que mamá mucho quiero. Siempre dándonos felicidad, ayudándome, abrazándome, acosejándome.
Generosamente, anegablemente, incansablemente.


Paqui


Y su voz sonó dulce, melosa.
Cantaba Catalina orgullosa, embelesada.
Contemplada amorosamente, boquiabiertos
Extasiadamente incondicionales.
Increiblemente proyectándose.
Regalándonos ensimismada
melodiosas sintonías.
Aclamada, sonreía cálida, feliz.
Bajó. Fuí yo y....


Mercedes
Y mi tio Pepe canta balada potente.


Bastante romantica, apasionada, encantadora,
concentrando perfectamente, felicitaciones afortunadamente.
Apasionadamente extraordinario,
bastantemente inseparablespinguinitos juguetones.
Podríamos utilizar llamada ,visita , juego, otra vez, ¡ no ! ... y...


Rosa


Y tú luz será: tenue, cálida, apagada, luminosa, destellos, resplandor, refulgencia, entrecortada, aterciopelada, fosforescencia, quisquillosidad…

Respetuosamente, agradablemente, rectificadora, organizadora, informática. Ayudándome, entregada, obedezco, respeto. Admiro, Profe, Rita, olé, tú, a...

Pepa
Y os amo...
Bebe, cielo, tesoro.
Bonitas sonrisas
bendición, románticas maravillosas,
corazoncitos, quintaesencia.
Afectuosamente, reflorecimiento...
Resplandecencia, agradecimiento,
adorablemente encantadoras,
maravillosas, apasionadas
Ilusiones, criatura ternura,
amores, besos,
bebe, sol ,
¡si..!
y .....
Mª Ángeles
Y el mar azul, sitio bonito, siempre distinto,
bastante romántico.
Enamorarse apareciendo sorprendente,
cariñosamente, auténticamente, apasionadamente.
Sonia

martes, 1 de diciembre de 2009

KUNIRAYA WIRAQOCHA KAWILLAKAWAN


Hoy la actividad nos la propone Silvia Adela Kohan, en su magnífico libro "Consignas para el escritor" (Grafein Editores) y consiste en inventar un relato de acción cuyo primer dilema sea el hallazgo del siguiente texto escrito en quechua, que el protagonista se dispone a traducir (hacer una traducción imaginaria o podéis consultar algunas palabras en la siguiente dirección Diccionario quechua):




KUNIRAYA WIRAQOCHA KAWILLAKAWAN




Anchaña upapa chakunapis Kuniraya Wiraqocha, anchawak charunatukuspa, purirqa. Llaqollamapas, kusmanpas llikilliki.

Runakunapas, wakin mana riqsispa, "Wakcha usasapa", niqku.

Kay runas, tukuy llaqtakunata kamarqa. Chakrapipas rimaspalla patapatatampas, allin pirqasqata, tukuchirqa; yarqatapas, lloqsimunan mantapacha, juk "pupuna" sutiyoq soquspa sisallanta cho qaspas yachacheq. Chaymantaq, ima jaykatapas ruraspa, pureq, waquin llaqta wakakunatapas yachayninwan allquchaspa.

Kay mitapis karqa juk waka, Kawillaka sutiyoq. Sumaq warmi, mana qosayoq kaptin, wakawillkakuna, paywan puñuyta munaspa, munapayarqaaku, manataqimatas rurayta atiparkuchu. Kawillaka, manapiwampas chankaykachikuspa, rukma sikipi awakup.

Kayta yachaspa. Kuniraya Wiraqocha, jamauta kaynimpi, pisqu tukuspa rukma yuraman fawan. Kaypi juk poqusqa ruruta tarispa, yumayninta paypi churaspa, urmaykachin Kawillaka Kasqanman. Kaytaq qawaykuspa, kussikusilla mikururqa. Jinamantas chichu rikukurqa mana qosa yoq kachkaspa.




Pista: Creo que Kuniraya Wiraqocha, debe ser algún personaje, digo yo...


El segundo diluvio


A Santos siempre le habían apasionado desde pequeñito las historias de arqueología. Su película favorita siempre había sido “En busca del arca perdida”. Cosas como éstas fueron las que le hicieron decidirse a estudiar historia del arte cuando terminó el bachillerato. Siempre se sintió muy atraído por la cultura inca y mantenía contactos con colegas de profesión que realizaban excavaciones en Cuzco para una universidad americana. Santos, por diversos motivos terminó dedicándose a la educación, pero ese verano, durante sus vacaciones, había decidido viajar a Perú, invitado por la doctora Piterson y su marido, el arqueólogo inglés Tomas Blaque.
En los últimos años había empezado estudiar quechua.
Llegó el verano y tras un duro trabajo de corrección de exámenes y de evaluaciones, Santos ya tenía reservado vuelo y hotel. Antes de coger su avión telefoneó al Doctor Blake y a la Doctora Piterson para anunciarles su llegada y decirles el nombre del hotel donde se alojaría. Cuando llegó al aeropuerto y desembarcó, a Santos le extrañó muchísimo que sus colegas no estuvieran allí para recibirlo. Santos pensó que estarían muy ocupados en la excavación y cogió un taxi hasta el hotel. Cuando fue a registrarse, el recepcionista le dio una carta para él y Santos subió a su habitación para deshacer el equipaje y darse una ducha. Ya mucho más relajado, cogió una cerveza del mini-bar y se sentó en el balcón de su habitación a leer la carta. Se trataba de un texto en lengua quechua y al final decía en inglés: Tell everybody “avisa a todo el mundo”
Santos se quedó muy extrañado e intentó llamar a sus colegas, pero sus teléfonos estaban desconectados, así que cogió un taxi y fue a la excavación. Al llegar se la encontró totalmente cerrada y rodeada de militares, y no había rastro de sus colegas. Decidió volver al hotel bastante preocupado y se volvió a sentar en la terraza para empezar a traducir el texto.
El texto hablaba sobre Viracocha, una especie de dios inca, quien creó un mundo oscuro sin sol, luna ni estrellas. Después de crear el mundo, formó una raza de gigantes y luego a los hombres, a los que les dio una serie de preceptos que debían respetar, sufriendo consecuencias si no lo hacían. Estos preceptos fueron respetados por los incas durante algún tiempo, pero pronto el orgullo y la codicia rompieron los preceptos de Viracocha. Como castigo, Viracocha envió un gran diluvio en el que estuvo lloviendo durante 60 días y sus 60 noches. La consecuencia fue que se ahogaron todas las criaturas creadas. Según el texto, Viracocha mandaría un segundo diluvio, ya que de nuevo el orgullo y la codicia estaban rompiendo sus preceptos. Santos se quedó espantado al traducir la última parte. No podía ser, el texto predecía hasta la fecha de este segundo diluvio. Sería mañana...


Juan Carlos


El enigma quechua



Valentina Mendes es arqueóloga en la Universidad de Lima. Hace dos años, recibió un paquete anónimo. Al abrirlo, sorprendida, vio que había dos objetos; uno era una especie de amuleto y el otro un pergamino en idioma quechua. Comprobó que ambos eran originales. El amuleto, un collar de cuentas de color con un espíritu protector colgando de él, podía datar del S. V, al igual que el pergamino. Se sentó frente a su ordenador y comenzó a traducir el texto. Este hablaba de Kuniraya Wiragocha, un antiguo adivino y hechicero que viendo como su pueblo era diezmado, quiso dejar por escrito esta historia. El texto resumido era más bien una profecía: “Aquel que pasadas muchas lunas recibiera estos regalos de su pueblo, debería devolverlos, pues eso querría decir que a pesar de los ataques de los invasores, los objetos habrían pasado siempre por manos de hijos de aquella tribu, llegando el día que lo recibiera una mujer diferente, pero con raíces quechuas, y ésta mujer lucharía por los derechos de los indígenas".
Desconcertada, Valentina, y algo incrédula, ¿sería ella? Revisó su árbol genealógico y efectivamente sus raíces se mezclaban con sangre quechua. Después de investigar a qué tribu perteneció Kuniraya, cogió un avión y se adentró en la selva amazónica con un grupo de colaboradores. Llevó con ella el amuleto y el pergamino y se los entregó a sus verdaderos dueños. Éstos que conocían la leyenda entendieron que a partir de ese momento tenían en el exterior a una amiga que lucharía por preservar su historia y sus derechos.
Y así fue, Valentina y sus compañeros crearon una organización que desde entonces lucha por el respeto y la dignidad de las tribus incas en el Amazonas.


Mercedes



El relato de una de las páginas del libro



En el pueblo de aquí al lado vivía Pepe, un chico despierto, atrevido y algo fantasioso. A todos sus amigos caía bien... Cuando se reunían hablaban de historias que escuchaban de sus abuelos.
Pepe comentó que su abuelo le había hablado de un libro bastante curioso, escrito en una lengua antiquísima y aquel que lo leía alcanzaba el don de la sabiduría. Todos se rieron y dijeron que un libro así tendría que tenerlo algún anticuario o alguien de mucho dinero.
Pepe no paraba de pensar en el libro y decidió ir a algunos mercadillos de pueblos cercanos y buscarlos, pues tenía la corazonada de que lo encontraría. Paseando por uno de los mercadillos vio a un personaje muy peculiar que vendía libros y allí se acercó. Estuvo ojeando algunos libros y se fijó en uno que no tenía título, se extrañó y lo miró por dentro. Estaba escrito en una lengua extraña. El vendedor le dijo que estaba escrito en Quechua, una lengua de Perú que hablaban los incas.
Compró el libro y cuando llegó a su casa entró en Internet y empezó a buscar datos sobre esta lengua. Sin conocerla estaba comprendiéndola. Poco a poco se hacía más interesante el contenido del libro. En cada página venía un escrito y al final de ella otro escrito en otra forma de letra.
Este libro se escribió a raíz de algunos conflictos que pasaban entre los distintos pueblos del Perú. En unos de los relatos estaba escrito:
Había dos pueblos que se llevaban muy mal y los dos querían coger agua del mismo sitio, no llegando a ningún acuerdo, entablaron un feroz combate. Al cabo de muchos días, cansados ya de tanta pelea, decidieron descansar y observaron que en el monte había varios pueblos observándolos y esperando que ellos se mataran. Ante tan grave amenaza dieron por terminada la pelea, y dijeron:
-¡Qué tontos somos! Es mejor hacernos amigos antes que otros nos quiten el agua.

NO GASTES TU FUERZA EN PELEAR, SERÁ MUCHO MEJOR PACTAR.

Pepe pensó ponerle un título que sería: FÁBULAS Y SUS BUENAS MORALEJAS.
Con este libro había conseguido gran sabiduría, porque de cada fábula se sacaba una muy buena moraleja que le serviría en su vida cotidiana.


Charo


Sara y Alex eran una empalagosa pareja de recien casados... Su tan anhelado y programado viaje de novios tenía como destino Perú. Allí, en su capital y en la abalconada habitación del hotel con vistas a la ajetreada Plaza de armas, vivieron su amor y pasión desaforada.
Una de esas noches de ardor y desenfreno amoroso llamaron a su puerta ; al abrirla apareció ante ellos un joven camarero que les dio un sobre que, al parecer, alguien había dejado en recepción con la orden expresa de que les fuera entregado en mano.
- ¡Qué extraño !- pensaron los dos en voz alta, aquí no nos conoce nadie. Su reacción más inmediata fue pedir explicaciones al portador, quién les aseguró que sólo sabía que se trataba de un hombre maduro de aspecto robusto y con una larga y descuidada barba canosa .
Tras cerrar la puerta, ninguno de los dos salía de su asombro; fue ella la primera en reaccionar y no tardó en abrir aquel sobre lacrado. De su interior extrajo un macilento pergamino que contenía un texto escrito en una lengua desconocida para ambos.
Rápidamente,acudieron a Internet, teclearon una de esas complicadas palabras en google que de inmediato les sacó de dudas. Esa palabra pertenecía al léxico de la lengua quechua, la lengua nativa del pueblo Inca, antes de la llegada de los colonizadores Españoles.
La joven pareja se acostó con la esperanza de descansar, pero la emoción vivida horas antes les impedía conciliar el sueño, en sus mentes se revelaba una y otra vez el texto quechua como un enigama difícil de resolver....." Kuniraya Wiraqocha Kawillakawan... andaña upapa chakunapis kuniraya Wiraqocha anchawak........".
Se levantaron temprano, el director del hotel les fue de gran ayuda. Les aconsejó que visitaran "La iglesia de San Francisco" y que preguntaran por fray Luciano, gran conocedor de la lengua de sus antepasados incas. Así lo hicieron. Fray Luciano, con toda la parsimonia que acompañaba a su avanzada edad, les explicó que el escrito relataba una de las leyendas más famosas del folklore popular de su país. Los dos enamorados escucharon boquiabiertos aquella conocida leyenda :
-" Kuniraya,Dios del campo, al que le gustaba presentarse pobremente vestido para no llamar la atención de sus vecinos, se enamoró perdidamente de la hermosa Diosa Kamilaka. Un día mientras ella tejía a los piés de un árbol de lúkuma, nuestro Dios se convirtió en un ave, dejó caer en su vuelo uno de sus frutos que Kamilaka recogió y comió quedando preñada de éste.
La Diosa parió un varón y al cumplir su progenitor un año se decidió a reunir a todos los Dioses en una fiesta en la laguna de Anchiqocha en Warochiri para descubrir la identidad del padre de su hijo. Kamilaya, una vez allí, preguntó por la paternidad del mismo, pero no obtuvo respuesta alguna. Entonces pidió a su vástago que gateara hasta él. Así lo hizo.
Ella al verlo, se avergonzó del aspecto pobre de aquel hombre y salió huyendo despavorida con su pequeño hasta la costa. Wiraqocha salió corriendo tras ella revelando su verdadera identidad, le gritaba una y otra vez que se detuviera, pero la Diosa no lo escuchó y al llegar a la costa, ingresó en el mar, transformándose ella y su niño en una gran isla acompañada de otra más pequeña, frente al valle de Lurín, al sur de Lima ...".
El fraile interrumpió su relato, esbozó una tenue sonrisa y observando fijamente a los muchachos terminó diciéndoles:
-El texto finaliza con un mensaje invitándoles a que acudan mañana, 24 de Junio, a la " Fiesta del Inti Raymi " o "Fiesta del sol" en la turística "Isla de San Pedro", en la playa que recibe su nombre, a eso de la medianoche...
-¡Ah! y según el manuscrito son condiciónes obligadas que vayan ataviados con los trajes típicos incas: l unco y el anacu, y que descubran en las catacumbas que se encuentran bajo los pies de esta iglesia unos talismanes que les serán muy útiles, y que deben portar esa misteriosa noche.
La pareja agradeció al fraile su inestimable ayuda, el anciano se limitó a mirarlos y a susurrarles:
-Disfrutad de vuestra juventud y vuestro amor....
No lo pensaron dos veces, se camuflaron entre un grupo de turistasque empezaban a sumergirse en la oscuridad de las catacumbas. La guía que los acompañaba les explicaba en un perfecto inglés, la utilidad como cementerio de las mismas en la época de las colonias y como los huesos estaban agrupados por tipos: cráneos,f émures...
Consiguieron despistarse del grupo y se dedicaron a inspeccionar todos los lugares y escondrijos de aquel cementerio hasta que, y cuando ya estaban a punto de desistir, al apoyarse para descansar contra uno de los muros percibieron como una de las piedras cedía. La extrajeron con cuidado y en el hueco relucían dos preciosos collares que parecían estar hechos a su medida.
-¡Salgamos inmediatamente de aquí!, gritó la joven. Tanta oscuridad me asfixia.
-Tienes razón, contestó él.
El resto fue fácil, adquirieron después de mucho regatear con la vendedora, los trajes típicos incas en uno de los múltiples puestos callejeros que adornaban con sus colores las calles de la capital. La amable nativa, al mostrarles los collares, les informó que estaban realizados con las semillas de un árbol que crece en la selva Peruana " El Huyaruro" y que según sus ancestros son símbolo de buena suerte.
No podían expresar el cúmulo de sensaciones que sintieron al llegar hasta aquella playa y contemplar la visión que les ofrecía; era medianoche y la fiesta no hacía más que empezar...
Los participantes vestían con llamativas plumas ,máscaras decoradas con diferentes motivos, bufandas y llevaban lanzas que movían rítmicamente al son de la música de flautas y tambores, gritando alabanzas al Dios Sol...
Hasta ellos se aproximaron dos preciosas jóvenes que los condujeron hasta una enorme mesa repleta de suculentos manjares y bebidas representativos de la gastronomía de ese país ... cebiche, huatia, pisco, masato.
Bailaron y bailaron embriagados por los efectos del alcohol,l a música, el calor humano y de la naturaleza hasta altas horas de la madrugada, dejándose caer agotados sobre la fina arena de la playa. Se abrazaron y entraron en un estado de somnolencia interrumpido bruscamente por una linda chiquilla que emergía de las aguas como sirena. Se acercó hasta ellos y sin pronunciar palabra empezó a escribir con su diminuto dedo en la orilla:
-" Id hasta la ciudad de Cusco... sois los elegidos por el Dios Wiraqocha para devolver a nuestro pueblo el códice perdido.... Id, apresuraos id y observad..."...
Súbitamente la niña desapareció como aparición y los enamorados retozaron hasta que el astro sol les despertó con sus abrasadores rayos. Tomaron el primer vuelo hasta Cusco, deambularon por sus calles,visitaron " El Valle Sagrado de los Incas" y otros lugares de interés turístico hasta que llegaron a la catedral. Llevaban varias horas caminando y el cansancio empezaba a pasarles factura. Decidieron entrar, no tenían ni idea del paradero del códice, cuando de pronto junto al altar observaron algo que les llamó su atención. Se trataba de una talla de madera labrada con unos grabados muy similares a los talismanes que pendían de su cuello; los asieron, los situaron sobre ellos y comprobaron con estupor como encajaban perfectamente y como esa talla se trataba de una puerta falsa que se abría chirriando ensordecedoramente.
Sus ojos tardaron unos minutos en acostumbrarse a la oscura luz de un cuartucho en cuyo centro se erigía una vitrina que contenía un hermoso libro de pastas doradas:
-¡El códice !¡El códice !- gritaron los dos al unísono.
Ese importante tesoro cultural fue estudiado y traducido por afamados historiadores de diferentes nacionalidades y ayudó a conocer de forma más exacta y precisa a una de las civilizaciones más importantes y significativas en la historia del continente Americano.
Nuestros tortolitos regresaron a nuestro país como verdaderos héroes y nunca podrán olvidar esa fantástica y maravillosa luna de miel....


Ana


Caminaba un joven por las abruptas montañas de Mequinés cuando se encontró un cofre antiquísimo, procedió a abrirlo, y tras muchos esfuerzos lo consiguió.
Su sorpresa fue grande cuando vio que dentro había un pergamino , el cual estaba escrito en un extraño idioma, consulto con algunas personas entendidas y le dijeron que estaba escrito en el idioma quechua, antiguo idioma del Pêru. El pergamino contaba la historia de una mujer muy acaudalada que siempre se vanagloriaba de ser la más buena y generosa de todas. Pero un día la mala fortuna, le hizo perder parte de sus riquezas, y muy afligida se dirigio al Santón de la aldea más cercana, quejandose y lamentandose de su mala suerte. El Santón tras escucharla atentamente le dijo:
- Mujer, es muy fácil ser buena cuando todo sale bien, si no sale a tu gusto, bueno ha de ser también.
Creo que esto nos lo debemos aplicar todos.


Lourdes


En un lugar muy lejano, en medio de un bosque, vivía, en una casita muy pequeña, un matrimonio. Eran muy trabajadores, siempre estaban en el campo y no tenían nunca tiempo para ellos. Pensaban tener un hijo, pero tenían dificultades para tenerlo.
Como todas las mañanas se levantaron, desayunaron y volvieron a su trabajo el campo. El campesino, arando,se encontró un pergamino que era mágico. Corriendo llamó a su mujer y se pusieron a leerlo. El pergamino decía:
"Si me guardais en vuestra casa para toda la vida, os concedo un gran deseo".
El campesino y la campesina dicidieron guardarlo. Estaban un poco asustados, su deseo era tener un hijo.
La campesina le dio una noticia al marido. Iban a tener un hijo. Los dos estaban muy contentos .
Pensaron que como habían guardado el pergamino en una cajita, su anhelado deseo de ser padres, se cumplió.


Rosa
**La caja Magica**



Ésta es una historia fantástica ¿ real o inventada?
Melody era una niña muy despierta y un poco fantástica, y por eso todos la llamaban , ¡Melody la fantástica! Siempre estaba inventandose historias.
Un año por vacaciones de Navidad, Melody y sus padres fueron a casa de sus abuelos para pasar la Navidad con ellos. A Melody le encantaba todas las historias que le contaba su abuelito.
Un día su abuelo llevó a Melody a un desván para enseñarle un baúl donde guardaba muchas cosas impresionantes. El abuelo cogió una cajita vieja y oscura y sa la dio a la niño, contándole que era una cajita mágica y muy antigua y además nadie había podido abrirla nunca durante generaciones y generaciones, años tras años y siglos tras siglos.
El abuelo seguía relatando y Melody estaba cada vez más entusiasmada con tan bella historia. Le contó que una leyenda decía que un pueblo entero había ido a la guerra por conseguir tan valiosa cajita. Pero la cajita sólo podía abrirla aquella persona que tuviera el alma pura y limpia, una persona muy especial y que además tuviera ese don. Áquel que lo conseguiera, sería la más sabia e inteligente persona que jamas se pudiera imaginar.
Melody rozaba sus deditos suavemente sobre las incrustaciones y dibujos, cuando de pronto empezaron a salir rayos de luz de colores, con signos extraños... y sin saber como los estaba leyendo.Era un idioma que no sabía y que era desconocido para ella, Quechua, un dialecto del Perú, de los antiguos indios incas.
Al abrirse la caja, en el interior, había un pergamino escrito en Quechua donde relataba todas clase de historias y sabidurías. Además, un mapa donde se encontraba... ¡el mayor tesoro del mundo jamás imaginado! También palabras mágicas que ayudarán a curar y salvar a todas las personas que lo necesiten. El Dios Sol otorgaba y bendecía a aquella persona que tuviera ese Don.
Melody estaba hablando en Quechua, traduciéndolo todo ¡Era fantástico! Entendía todo lo que leía, era todo maravilloso.
Llena de emoción, alegría y satisfacción, le decía y comentaba a su abuelo:
-¡Abuelito, ya se lo que tengo que hacer! Buscaremos y cogeremos el tesoro, lo repartiremos a todas las personas que lo necesiten, ya jamas ningún niño, ni ninguna persona morirá de hambre.
Y con estas manos y estas palabras mágicas ayudaré y curaré a todas aquellas personas enfermas que lo necesiten.
El abuelo, muy emocionado exclamó:
-¡Eres tu, mi niña! ¡Eres tú, la elegida!


Mª Ángeles
La eterna juventud

Corría el rumor de que en un pueblo del Perú había una leyenda. Decían que había una planta medicinal y que la persona la comiera, hallaría la eterna juventud.
Leandro era un estudiante de medicina, se enteró de esto y enseguida buscó información. Partió rumbo a ese país. Una vez allí recorrió todos los pueblos de la provincia, hasta llegar a uno de ellos. Era un pueblecito pequeño y aún muy atrasado, todavía hablaban en quechua, una lengua de los antiguos incas.
Se encontraba un día Leandro en un bar, cuando entró un señor, ya mayor, que le entregó un sobre y sin mediar palabra se marchó. El se quedó extrañado y lo abrió. El texto estaba escrito en quechua, inmediatamente fue a traducirlo. En él se decía que existía una planta en el campo y si la comías, hallarías la eterna juventud, la buscó y cual no fue su sorpresa al ver que todo era un bulo, no existía tal planta.
Nuestro amigo Leandro volvió a casa decepcionado y con una gran lección aprendida.
Por eso debemos a envejecer con dignidad y lo importante es llegar lo mejor posible, cuidándose y llevando una vida sana.
Pepa

viernes, 27 de noviembre de 2009

Diálogo entre manos

Paseándome por el interesante blog de creación literaria El Espejo Lúdico, he encontrado esta entretenida propuesta:

Escribir frases en las que mano izquierda y derecha se turnen en escribir las palabras (por la colocación del texto en el teclado). Es decir, debéis dividir las letras del teclado en dos partes y escribir una palabra en la que sólo utilicéis las letras de la derecha, otra en la que sólo utilicéis las teclas de la izquierda y así sucesivamente.

Por ejemplo:

Limpio eres, lo sé.

Ese mulo carga molinillos.



Ese niño se mojó de limón.
Piolín es pollo desde julio.
Este mono saca un café.
Limpio de humo este pilón.
Teresa pulió ese pomo.
Das hilo a ese sagaz niño.
(Mercedes)

Hijo , te pillo , ¡zas!, pillín .

Lolo crece mono re… mono .

Teresa olió ese piñón .

Julia terca y gafada .

¡ Saca mi red Nino ¡ , ¡esa no es !.

Fresas , mijo, zarza, polo , cerezas , pollo , té ….y crecerás...

¡ Yupi !.

Pimpón arrea mi res …… ¡

Carretera y resaca no es bon ! (Ana)



Teresa limón trae.
Ese niño es un gafe.
¡ Niño trae un café !
¿ Cabe mi carreta? no.
Yo agarré 8 fresas.
Lolo es hijo de pili.
Ese niño es pijo. (
Paqui)



Julio desea mi casa.

Fresas muy fresca.
Ese niño es muy desastre.

Este pollo es muy ¡ zas..zas..! (MªÁngeles)



Ese niño va limpio.
A mi casa no va Pili desde junio.
Rafa no acaba mi casa.
(Charo)



De niño eres muy rebelde.

Ese piñón es muy verde.

Este niño es mono.

Este niño reza muy tarde. (Choni)



Ese mono es mío
Este niño es mono
Eres muy fea
Mi casa fresca
(Rosa)



Bombón de fresa.

Este niño es un desastre.
Este piolin es mío.
De lujo, es mi casa.
(Sonia)



Julio es ñoño,

Lolo es nimio,

Pol es gafe.

Loli desde un bar lo ve y bebe un café. (Inés)

jueves, 19 de noviembre de 2009

Redactamos una noticia

Aquí tenéis un titular del periódico El Mundo que nos informa de lo siguiente:





El ejercicio consiste en escribir la noticia que desarrolle este titular. Recordad que una noticia bien redactada debe responder a las siguientes preguntas:

1 ¿Quién?

2 ¿Qué?

3 ¿Cuándo?

4 ¿Dónde?

5 ¿Por qué?

6 ¿Cómo?

El viernes 20 de noviembre a las 12:30 h., cinco niños informaron a la guardia civil que una cabra circulaba a gran velocidad en un ciclomotor, en los alrededores del Parque Botánico de Santa Cruz de Tenerife. Al comparecer, la guardia civil vio asombrada como realmente era una cabra la que conducía el ciclomotor. Con mucha cautela, persiguieron la motocicleta y al llegar a su altura ordenaron, a la cabra que se parara a la derecha de la calzada. Al pedirle la documentación, comprobaron que no la llevaba y que se comportaba de una forma muy rara.
Decidieron hacerle la prueba de la "Hierba Prohibida", dando positivo. Ella en todo momento decía que no se acordaba de nada, ni del tipo de hierba había comido.
Fue detenida y llevada al prado más cercano.

Paqui

En la zona de La Orotava y durante un control rutinario, la Guardia Civil localizó la semana pasada a una cabra embriagada que circulaba en sentido contrario, poniendo en gran peligro a los viandantes.
Al hacerle las diligencias oportunas, declaró estar en este estado debido a la gran cantidad de hierba ingerida y a su desconocimiento de botánica.

Charo

El viernes, día 20 de Octubre de 2009, en la zona de Arona, la guardia civil interceptó un ciclomotor en el que viajaba una cabra loca que circulaba por el sentido contrario y a toda velocidad, saltándose semáforos. La guardia civil intervinó rápidamente. Procedió a comprobar la documentación del vehículo y comprobaron que carecía de documentos, aunque llevaba el casco de protección. El ciclomotor fue retirado y la cabra detenida por carecer de licencia, por conducción temeraria, además de estar ebria.

Sonia

Ayer día 21 de noviembre del 2009, fue vista una cabra en motocicletaque iba a toda velocidad por una avenida de Tenerife. Venía toda despistada, después de hacer botellón y por lo tanto borracha perdida. Un matrimonio que circulaba por allí, inmediatamente informó a las autoridades. La detuvieron para ingresarla en el manicomio más cercano. De ahí viene el dicho:

ESTÁS MÁS LOCO QUE UNA CABRA

Pepa



A primera hora de la mañana del jueves 26 del mes en curso , una patrulla de la guardia civil de tráfico de Tenerife interceptó en el km 89 de la Nacional 340, un ciclomotor que circulaba a 60 km/ h más de lo permitido.

Tras detener al conductor en cuestión , los dos agentes de la benemérita procedieron a solicitar su documentación. Se trataba de la cabra " Filomena Beeee Beeeee", de 18 años de edad , natural del pequeño pueblo " Torrelascabras ", de profesión "pastoreo"; según confirmaron los agentes, la conductora se encontraba en evidente estado de embriaguez.

Después de inmovilizar su vehículo en la calzada, la cabra Filomena se sometió voluntariamente a la prueba de alcoholemia sobrepasando, con creces, la tasa permitida.

Al día de hoy, nuestra convecina se ha hecho "famosilla"... , ha cambiado su plácida vida en los verdes prados de su hogar, por su trabajo de contertulia en uno de los programas del corazón de más audiencia de nuestra televisión y es que en definitiva no hay mal que por bien no venga .....ni cabra que no lo sepa aprovechar ....


Ana

Como ustedes lo oyen, una cabra en un ciclomotor fue detenida por La policía local de Tenerife. Después de leer el increíble informe que tuvo que redactar el agente municipal, dejamos que saquen sus propias conclusiones. Se trata de un experimento bastante avanzado que está realizando una de las ramas del INEM. Tiene como objetivo la incorporación de animales, eso sí, domésticos y bien adaptados a las costumbres humanas, con el fin de regular y controlar el trafico en las horas puntas. Resulta que las cabras son los más adecuados para estos temas, por su seriedad, constancia, adaptación al terreno y su silencio ante los insultos de los conductores, ha sido elegida, para esta labor. Se ha comprobado su eficacia, se ha contrastado su trabajo con individuos equivalentes, siendo su puntuación superior a la del hombre común, el problema será ver como actúa cuando tenga que trabajar con su compañero de labor, la guardia civil.

Choni

Vecinos de Garachico informaron ayer a la guardia civil que habían visto por un camino vecinal a una cabra montada en un ciclomotor. Después de seguir el rastro de la moto, llegaron hasta un circo y allí estaba la cabra amaestrada.

Al acercarse al animal observaron que en su lomo había una cremallera.¡Claro!, rieron los agentes.No podía existir una cabra motorista. Bajaron la cremallera y atónitos los guardias vieron como bajo aquel disfraz, un mono guasón salía correteando en dirección a la gran carpa.

Por si acaso, no siguieron al mono. Tal vez bajo la piel de éste se hallara quién sabe qué...

Cosas del circo.

Mercedes

El sábado, a las 11 de la noche en la zona de Arafo, la guardia civil puso un gran control como cada fin de semana. A lo lejos vieron un ciclomotor que iba de un lado a otro. Se prepararon para darle el alto pues venía con gran velocidad.
La pararon y vieron que se trataba de una cabra. Enseguida se pusieron hacerle las pruebas de alcoholemia y resultó que estaba ebria.
No dudaron en llevársela detenida, para luego llevarla a su finca.

Rosa



El pasado fin de semana, en una carretera secundaria de Tenerife, la guardia civil dio el alto a una cabra que circulaba sin casco a gran velocidad. Al preguntarle la guardia civil por la razón de su excesiva velocidad, la cabra argumentó que tenía bulla. Con respecto a la otra infracción, la de conducir sin casco, la cabra argumentó:
- ¿Cómo carajo voy a ponerme el casco con los cuernos?
El agente contestó:
- Pues es verdad.
Al final la cabra solo fue sancionada por exceso de velocidad con 60 euros de multa. Tras este percance, la dirección general de tráfico ha modificado el código de circulación para que las cabras y otros animales con cuernos no tengan la obligación de usar casco, ya que los cuernos protegen de posibles impactos.



Juan Carlos

El pasado 28 de Noviembre la guardia civil interceptó a una cabra que circulaba en un ciclomotor, en la carretera TF-21. La cabra se encontraba bajo los efectos del alcohol y otras sustancias sicotrópicas. Las autoridades competentes informaron a este periódico, que la tarea resultó ardua, debido a que cuando las fuerzas del orden procedieron a obligar a la cabra en cuestión a detenerse, ésta se dio a la fuga. En ese momento se produjo una persecución a lo largo de la carretera que se dirige al Teide, que finalizó al final de la misma, el animal se estrelló contra una señal de tráfico.Después de tres días este periódico ha corroborado que la cabra todavía está bajo los efectos de agentes alucinógenos, pero eso sí éstos son de origen natural, como la vida misma.

Inés

miércoles, 18 de noviembre de 2009

Inventamos un título, escribimos una historia



Pintura de Man Ray



Hoy vamos a escribir historias colectivas y utilizaremos una técnica surrealista como hacían los dadaístas que, entre otros métodos de creación, utilizaban el azar para crear historias y poemas. Así que vamos a poner en práctica una de sus técnicas:

Cada uno de los componentes tiene una hoja y un bolígrafo. Se escribe una palabra en la parte superior. A continuación, se pliega la hoja para ocultar la palabra y se pasa la hoja al vecino o vecina. Se escribe una palabra cada vez que el papel cambia de componente.
El orden en el que deben escribirse las palabras es el siguiente:
- La primera persona escribirá un nombre.
- La segunda persona escribirá un adjetivo.
- La tercera persona escribirá un verbo.
- La cuarta escribirá un nombre.
- Y la última escribirá un adjetivo.

A continuación, el grupo añade las palabras que sean necesarias para que exista concordancia y sea legible la frase resultante.
Repetiremos la actividad anterior cinco veces, teniendo en cuenta que debemos cambiar el orden de las personas del grupo. De esta manera tendremos cinco títulos. El grupo elegirá el que más le guste para su historia colectiva.

Pero esto no acaba aquí. Para escribir nuestro relato, deberemos seguir también una serie de pautas:

- Cada persona del grupo debe escribir la respuesta a la pregunta que le toque por orden.
- La condición indispensable es no ponerse de acuerdo con los demás y no contestar lo primero que se nos ocurra. Debemos meditar bien nuestras respuestas.

Las preguntas son las siguientes:

1: ¿Quién era?
2: ¿Dónde estaba?
3: ¿Qué hacía y cómo lo hacía?
4: ¿Qué pensaba la gente?
5: ¿Cómo terminó todo?

Bueno, creo que no os vais a aburrir.


EL PERRO FEO QUE LIMPIÓ A LA VACA GUARRA


Erase una vez en una granja, un perro muy feo, muy feo que no encontraba pareja de su misma especie. Un día leyendo el Europasur vio el siguiente anuncio:
"Vaca muy apañada, bien dotada y muy guarra busca pareja para esporádicos."
El perro no dudó un segundo en llamar a la vaca para concertar una cita en el "Mama Juana". Una vez allí, ambos decidieron salir a cantar una canción juntos en el karaoke (En la granja de Pepito). La gente al verlos, pensó: ¡oy! ¡qué perro más feo! ¡qué vaca más guarra!
Entre "mus" y "guaus" surgió el amor y no tardaron mucho en irse a vivir juntos. Acordaron que el perro limpiaría a la vaca y la vaca le haría al perro un cambio de look. Al poco tiempo, la vaca estaba como los chorros del oro y el perro igual de feo pero contento.
Pasaron los años y la vaca se obsesionó con la limpieza y el perro se hizo un lifting, se echó las mechas y se puso en peercing, con lo que quedó la mar de mono.
Al final, el amor se les rompió de tanto usarlo, ya que a la vaca le gustaba el perro por ser feo y al perro, la vaca por guarra.
Moraleja: "Cada uno es de su padre y de su madre"


Juan Carlos, Rosa, Belén, Sonia, Inés



ALBA, LA DIVINA, ROBÓ AL BLANCO POLICÍA


Alba, la divina y terrible ladrona de joyas, vivía en una gran mansión a las afueras de Londres.
Por las mañanas era una elegante dama, por las noches ladrona de guante blanco. Cansada de robar a la alta sociedad, se propuso un nuevo reto. Entrar en Scotland Yard y robar el reloj de diamantes destinado al homenaje que se celebraría esa misma noche para el comisario apodado "el blanco policia".
Horas antes del homenaje, decidió disfrazarse de policia y entrar al edificio aprovechando el revuelo creado por los preparativos.
Tras el apagón que ella misma había causado, cambió el reloj original por uno falso, saliendo de Scotland Yard con su objetivo cumplido.
A la mañana siguiente los titulares de los periódicos eran:" Scotland Yard ha sido burlado.El reloj de diamantes para el jefe de policia ha sido cambiado por uno falso".
La gente comentaba entusiasmada la gran hazaña realizada por ese desconocido ladrón.
Alba la divina, disfrutaba en el salón de su mansión leyendo estas noticias y celebrando su triunfo.



Mercedes, Pepa, Paqui, Charo

lunes, 16 de noviembre de 2009

Jugamos con los refranes

Hoy vamos a jugar con los refranes. ¿Qué tal si les damos otro sentido? Vamos a reinventar refranes cambiando su significado tradicional. Podemos seguir varios métodos:

- Conservar la frase inicial y cambiar el final, por ejemplo: A perro flaco, su dueño lo tiene a dieta.
- Podemos mezclar refranes diferentes: A quien madruga, buena sombra le cobija.



De tal palo haremos una escoba.
Más vale pájaro en cazuela que volando.
Perro ladrador, buen perro de cacería.
Años de nieve, prepara leña para la chimenea.
Más vale dos tetas que las croquetas de la madre.
(Charo)



A quien madruga…… Dios no le ayuda mucho que digamos.
No dejes para mañana lo que puedas hacer hoy, déjalo para pasado mañana.
Nunca es tarde si has llegado temprano.
Cuando el río suena, pon tus barbas a remojar.
En el país de los ciegos, el perro guía es el rey.
Cuando las barbas de tu vecino veas afeitar, déjate las tuyas para no ir los dos igual.

(Juan Carlos)



A buen entendedor, no le pongas sonotone.
Más vale pájaro en mano, que gallinas cacareando.
En abril, tocamos el tamboril con un pizarrín.
Hasta el cuarenta de mayo, llegamos al diez de junio.
El hombre y el oso se tienen que lavar si son pestosos.
A Dios rogando, que me toque la lotería.

(Mercedes)



Viva la gallinita, como se pone gordita.
Abril, abrilete coje la puerta y vete.
Quien madruga, coje una oruga.
Santa Rita, Santa Rita lo que comes lo masticas.
Mas vale dos tetas que dos chuletas.
De tal palo, una puntilla.
(Rosa)



Aunque la mona se vista de seda, no tiene remedio.
Al buen entendedor, oír y callar.
A grandes males, te tomas una aspirina.
A quien madruga, se pega todo el día cansado.
Al desagradecido, échalo al olvido.
Al mal año, échale una sonrisa.
Amor por interés, se acaba en un, dos, tres.
(Sonia)




Perro ladrador, perro por culero.
Quien con niños se acuesta, valdao se levanta.
El hombre y el oso entre cuánto más feo,peor para él.
Más vale prevenir que estar quejándose luego.
Año de nieves, factura de luz por las nubes.
(Paqui)



Ojos que no ven, corazón más contento.
Quien mal anda, termina por caerse.
En boca cerrada no entra mosca ni cuchara.
No por mucho correr, llegamos antes.
Más vale un amigo que cientos de parientes.
(Choni)


A las diez vete de marcha para no volver.......

Habló el buey , se le quitó la afonía......

Gato con guantes no le salen sabañones...

Muerto el perro y me compré un hamster ..

El que se fue a Sevilla pasó una jartá de calor ...

Amor de monja y pedo de fraile y no hay quién pare en el convento ...

(Ana)


A buen entendedor, no necesita explicación.
Al mal tiempo, abrigate.
Donde comen dos, pon dos platos.
A buen hambre, come como una lima.
Dios los cria y ellos engordan.
(Pepa)


Si estas aburrida, siéntate en la silla de tu tía.
Amigo que no da, si se va poco importa.
Al mal año, entra andando.
Al mal tiempo, cambia el día.

(Belén)


En Abril, paraguas para prevenir.
Hijos eres, padres serás y quizás nietos tendrás.
A quién madrugas, no se le pegan las sabanas.
Gato con guantes, en invierno calentito estará.
( Mª Ángeles)


Mala hierba, nunca te la fumes
Pan con pan, engorda que te cagas
Quien ajo come, y vino bebe, vaya aliento
Quien borracho se acuesta, con resacón se levanta
(Inés)

miércoles, 11 de noviembre de 2009

Sólo con una vocal

La nueva propuesta para esta semana es escribir un texto de al menos cinco líneas. En principio parece fácil, pero como siempre hay truco. Sólo podremos utilizar palabras que contengan una sola vocal. Es imprescindible poner título a vuestras creaciones.
Y para que os animéis, un ejemplo: ¡Ojo! ¡Como os como el coco!



El trece del mes tres le besé brevemente,
entré en el verde vergel del edén,
me desmelené, temblé…
me frené, pensé en Pepe decentemente.

Desde ese revés me descentré,
el germen de Clemente me estremece,
Pepe me pretende vehementemente.

Desde el menester, festejé, celebré efervescente,
el trece del mes tres.

(Inés)


Sara, la gata amargada
salta la caja cansada.
Va a atrapar a la rata.
La gata parada, la rata pasaba,
ya cansada, la mata, jaajajá.
(Rosa)



Cada mañana Marta va a trabajar a la granja llamada " Ansar ".
Amasa pan, asa patatas, manzanas...
Lava a la jaca Paca, para la vaca acapara paja, agua clara da a las patas.
Acaba cansada.
Ya " hasta mañana".
(Paqui)



Fede es gerente en "TeleVÉS "
Vende gel , excelente entremés , pez , tés gelés ...
Él erre que erre en vender...
¡ Endeble , efervescente " Federec " , te excedes en stress ..!
Fede ¡ leche ! que metes el elepé del revés

(Ana)



La gran cabalgata

La cabalgata avanzaba hasta la gran manzana. Las máscaras blancas tapaban las caras a las aladas hadas. Danzaban bachata las magas, clamaban las ratas. La vaca Paca cantaba baladas abrazada a la rana flaca. La nacarada araña lanzaba papayas a la gran pavana. Hasta la gran cascada manaba llamaradas saladas.
¡Gran carnavalada, para La Habana!

(Mercedes)



Rafa Calatraba anda hasta Málaga. Va a la gran casa alta para cantar baladas a la dama amada, llamada Marta Mata. Para halagarla, mañana va a mandar blancas cartas para ablandarla. La agazapará más, hasta alcanzarla.
Gran hazaña para Rafa, aclamar a la dama amada.

(Charo)



Las patatas a la brava,
las gambas catalanas,
la salsa para la pasta,
sacar al pacharán paladar.
Van para la casa de mama.

(Ana Belén)



Ana andaba cansada
Cantaba baladas cada mañana.
La bata larga, clara danza para la Habana.
Ana ya nada canta. Trabaja para la armada.

(Pepa)


Plan para la mañana: lavar las sabanas blancas, planchar las batas, asar las patatas, majar las castañas ,alcaparras a la catalana, llamar a Amanda para bajar a la playa, al canal, tras las cataratas para nadar.


Choni
Sara va a nadar cada mañana.
Va a casa para acabar la lasaña.
Cantaba balada, planchaba la falda.
Al pasar la mañana, Adán llama a Sara para andar hasta la plaza.
!Ala! Adán, !ajá! patatas a la brava para zampar.
Sonia
Sandra va para la playa.
Nada cada mañana.
Aclara la garganta
para cantar baladas
Mª Ángeles

jueves, 5 de noviembre de 2009

Escribimos Limericks

Vamos a escribir ¿qué? Sí, ya sé que es un nombre extraño, pero enseguida lo explico. Los limericks son poemas cortos, generalmente divertidos y chistosos. Tienen su origen en la ciudad irlandesa de Limerick, por eso se denominan así.
Para escribir un Limerick debes seguir una estructura determinada:

1. Tienen cinco versos.
2. El primer verso rima con el segundo y con el quinto.
3. El tercer verso rima con el cuarto.


Los versos, además deben seguir las siguientes pautas:

Primer verso - Define al protagonista.

Segundo verso- Indica sus características.

Tercero y cuarto versos- Se cuenta algo sobre el personaje.

Quinto verso- Termina con un adjetivo extravagante, raro, extraño o sorprendente. En este último verso se repite el nombre del protagonista del primer verso o se puede repetir el primer verso entero.

Para que tenga gracia, el Limerick presenta siempre alguna hazaña o característica chistosa o graciosa de un personaje.

Si cualquier día vemos una Foca
que junta margaritas con la boca,
que fuma y habla sola
y escribe con la cola,
llamemos al doctor: la Foca es loca
(María Elena Walsh)


Hace tiempo que tengo una gran duda:
hay una Vaca que jamás saluda
le hablo y no contesta.
Pues bien, la duda es ésta:
¿Será mal educada o será muda?
(María Elena Walsh)


Eres una maestra graciosa
agradable y curiosa
manda deberes extraños,
yo ando con engaños
es la más caldeosa.



Si cualquiera se equivoca,
es por que tiene boca,
no lo hace queriendo
es porque lo hace corriendo
y no piensa, por loca.
(Rosa)


Bruno pequeño y saltarín sapo
con su gran lengua de trapo
saltaba de hoja en hoja
siempre él a pata coja.
Bruno, berrugoso se convirtió en un guapo gusarapo.
(Mercedes)


Dolores Angustias es una mujer muy pedante
Escuchimizada, avinagrada y cargante
Su objetivo es agriar a sus vecinos
Siempre anda con desatinos
A Dolores Angustias le daremos un calmante


Mi mascota era Manuela
Una gallina muy locuela,
por las noches me despertaba
por las mañanas me picaba
Manuela acabó en mi cazuela.
(Inés)


Joaquín el bailarín
espigado, está hecho un pirulín.
Baila en los tablaos
Regalando entrada a los soldaos
Joaquín, esta hecho todo un figurín.


Sara es una alpianista
le gusta la pista
Quiere ser la primera
para coger la bandera
siempre llega con mucha prisa.
(Sonia)


Era un oso tan tragón
que a un panel se acercó
cual fue su sorpresa
que en vez de miel había fresa
y el Oso tragón se dio un atracón.


Sal Sol, solecito
caliéntame con tus rayos un poquito
pues, esta mañana esta nublada
tengo frio y no quiero hacer nada.
Sal Sol, aunque sea un ratito.
(Paqui)


En la playa vi una ballena
con su barriga sobre la arena.
Bajo la sombrilla estaba
porque el sol le molestaba.
¡ Qué glamurosa ballena !

Filomena mi tortuga
comía mucha lechuga.
Corría más que andaba
pues era lo que le gustaba.
¡ Que maratoniana mi tortuga !
(Charo)


Juan, el carpintero
quería ser camarero.
Haciendo muchas sillas,
las termina deprisa.
Juan, el carpinero, trabaja con esmero.



Tamara, la famosa
que habla tartajosa
canta canciones
con muchas ilusiones
Tamara es muy curiosa.
(Ana Belén)


Víctor es un cantante
de ópera muy elegante
canta y hace gorgoritos
y se le escapan gallitos
Víctor , idolatrado cantante .

Roberto el bailarín
está hecho un figurín
salta y mueve las caderas
como cabra por pradera
Roberto ensimismado en su camerín.
(Ana)


Félix, peludo es mi gato.
Con mucha gracia come de mi plato.
Rebusca en las basuras,
espinas grandes y duras.
Félix, mi gato que sólo calza un zapato.
(Pepa)



El dueño de este bar, a nadie le da cancha
haciendo su trabajo, dicen que es un hacha.
Tenía una trabajadora que curraba como las diosas
que se cansó de su ego y de muchas otras cosas.
Ahora el dueño tiene que estar todo el día en la plancha.

El Foter es un gato, gracioso y encantador
que dándote bocaditos, demuestra su amor
detrás de una paloma de un cuarto piso se lanzó
y no sabemos cómo, perfecto aterrizó
por eso ahora le llamamos, el gato volador.
(Juan Carlos)


Lola, la vaca
que es de mi prima Paca,
come como una lima
carnes, patatas, y verduras
Lola, la vaca que lleva collar de alpaca.
(Mª Ángeles)


Un catalán que se creía gracioso,
fue a contar un chiste verdoso.
Trataba de una pareja recién casada
que en el viaje de novios se encontraba acompañada,
acompañada de la suegra del novio, que les dio un susto espantoso.
(Lourdes)

lunes, 2 de noviembre de 2009

Haikus

Un haiku es una de las formas más bellas para escribir poemas de la literatura japonesa. Consiste en escribir un poema de unas diecisiete sílabas, distribuidas en tres versos de cinco, siete y cinco sílabas respectivamente. En pincipio los haikus describen un instante especial relacionado con la naturaleza, aunque la temática actualmente ha evolucionado y puede ser muy variada. Pero lo que caracteriza realmente al haikú es su contenido. Un haiku trata de describir de forma brevísima una escena, vista o imaginada.

"Haiku es simplemente lo que está sucediendo en este lugar, en este momento." (Basho)
Como imagináis, este ejercicio consiste en escribir un par de haikus.
¡Ojo con el número de sílabas!
Aquí os dejo un par de ejemplos:


Otoño dulce,
tu nostalgia húmeda
calma mi alma.

Mujeres libres
dibujan con sonrisas
soles eternos. (Rita)

VUESTRAS CREACIONES


El mar furioso
rompe contra las rocas.
El viento sopla.



Día nublado,
sentimientos amargos,
ligero llanto. (Charo)


Poco a poco
feliz despierto al día
cada mañana.



Turrón, mazapán,
villancicos, cantaré
esta navidad.
(Paqui)


Acurrúcame
tú , toda , mar salada
embelésame .



Planeta tierra
vulnerable y frágil
clámanos piedad... (Ana)




El verano se va,
la lluvia nos traerá
fría humedad.


Invierno crudo
es lluvioso y frío.
Nieve trae. (Pepa)


Noche oscura,
nublada y lluviosa
sin las estrellas.


¡Me gusta viajar!
recorrer y ver mundos,
desconocidos. (MªÁngeles)


La luna clara
Iluminó tu cara,
mi corazón rió

Plena me siento
con fuego abrasador,
siento tú amor (Inés)


La mar revuelta
el viento y la brisa
besan mi cara.

Un sol intenso
rojo y abrasador
dora mi piel.


(Juan Carlos)


Anoche soñé
Amor que te marchaste
en mi silencio



En tu mirada
El cielo se refleja
Tus bellos ojos
(Sonia)


Las nubes grises
están atormentado
¡que bonito es!



Día de verano
el bosque encantado
y el sol brilla (Rosa)


Blanca mi casa
de verde mi olivar
azul es mi mar


Noche de besos
de dulces caricias
bajo la luna (Ana Belén)



Mudan las ramas

sus hojas se van yendo

Otoño viene



Otoño triste

Quieren dormir las hojas

El viento insiste (Choni)


lunes, 26 de octubre de 2009

Caligramas




Un caligrama es un tipo de poesía para mirar y contemplar además de leer. En los caligramas, se dibuja un objeto relacionado con el tema principal del poema. Por ejemplo, si el poema habla de un castillo, se escribe el texto en forma de un castillo. También puede ocurrir que se compongan poemas en forma de dibujo pero sin ninguna relación con el tema del poema.
Y para no ser víctima de vuestras críticas, debido a los deberes que os mando, aquí tenéis dos caligramas que he confeccionado como ejemplo.






























Juan Carlos

Inés












Paqui












Sonia







Rosa

















Charo















Mª Ángeles










Ana